Alguns pais de alunos de escolas estaduais que adotaram o ensino integral estão reclamando. Dizem que após o início das aulas, neste semestre, seus filhos voltam para casa muito estressados e até revoltados. O humor deles mudou radicalmente e se tornaram até crianças agressivas.
São crianças da faixa etária entre 8 a 9 anos que agora são obrigadas a permanecer na escola o dia todo.
Acontece que pela proposta do ensino integral era de que em um dos períodos os estudantes teriam ensino regular e no contra turno participem de atividades extracurriculares, como atividades artísticas, esporte, cultura, reforço de algumas disciplinas,etc.
O grande problema é que falta estrutura e até pessoal nas escolas para desenvolver estas atividades e a direção da unidade acaba por manter os dois turnos em sala de aula com estudo regular.
Fiquei abismada com o relato destes pais. Como uma escola adota este sistema de ensino integral sem estar preparada para isso. Obviamente que não há ser humano capaz de estudar oito horas por dia direto, ainda mas nesta idade de 8 a 9 anos, ue desejam e precisam brincar. Onde estão os pedagogos os psicólogos para avaliar estas crianças e o sistema?
Estou publicando isso, com o objetivo de fazer com que as autoridades educacionais verifiquem a situação, nos dê retorno, e façam uma avaliação da situação.


